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教研新体验,赋能共成长—— 新沂市北沟第二幼儿园开展亲子共读系列活动
发布人:常啸涵来源:发布时间:2024-05-21浏览:1171
文章摘要:为促进家园合作,赋能幼儿成长,进一步提高家长对幼儿亲子共读的重要性及方式方法的正确性。2024年5月21日,新沂市北沟第二幼儿园开展“教研新体验,赋能共成长”亲子共读系列活动,开展一场别样的教研活动,邀请新沂市教师发展中心徐丽娜主任、学前一级共同体第三组全体成员及北沟二幼部分家长代表一起走进课堂、走进教
教研新体验,赋能共成长——
新沂市北沟第二幼儿园开展亲子共读系列活动
为促进家园合作,赋能幼儿成长,进一步提高家长对幼儿亲子共读的重要性及方式方法的正确性。2024年5月21日,新沂市北沟第二幼儿园开展“教研新体验,赋能共成长”亲子共读系列活动,邀请新沂市教师发展中心徐丽娜主任、学前一级共同体第三组全体成员及北沟二幼部分家长代表一起走进课堂、走进教研现场,共赴一场成长之旅。
前期,我园针对家长参与幼儿发展评价进行了持续性教研。在此基础上,针对亲子共读的评价开展一场别样的教研活动,家长既是参与者,又是评价者 ,对教师和家长的要求进一步提高。活动中,徐丽娜主任和黄金豆园长以及共同体成员与家长展开近距离对话,家长代表积极地提出自己在亲子阅读中遇到的问题,如“幼儿对书籍内容的内容不感兴趣,过于急躁怎么办”“孩子阅读中不断提出各种问题怎么应对”“家长与孩子阅读的方式单一,不知道怎么和幼儿共读互动”,共同体成员通过具体生动的案例一一为家长们答疑解惑,并不时抛出自己孩子以及自己研究指导过的案例剖析,研讨现场不断传来家长的笑声以及“明白了”“能解决”等反馈声。
教研现场气氛温馨而融洽,教师和家长针对我园开展的亲子共读活动中家长参与幼儿评价的案例,分别从自己的角度研讨了如何提高亲子共读活动中家长参与幼儿评价的质量并以思维导图的形式呈现;最后观察员徐丽娜主任从园所如何真正落脚并帮助家长提高亲子共读质量及评价等方面提出进一步的建议及改进策略,促进幼儿各方面发展。
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